Kế hoạch Thực hiện công tác Giáo dục quốc phòng an ninh trong trường học Năm học 2020-2021

 [if !supportTextWrap][endif]

PHÒNG GD&ĐT TP  PHỦ LÝ

TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊM TIẾT

Số:  ..  /KH- THLT                        

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM[if gte vml 1]> <![endif][if !vml][endif]Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Liêm Tiết, ngày   tháng 11 năm 2020

KẾ HOẠCH

Thực hiện công tác Giáo dục quốc phòng an ninh trong trường học

Năm học 2020-2021

Căn cứ Thông tư số 01/2017/TT-BGD ngày 13 tháng 01 năm 2017 cuả Bộ Giáo dục và Đào tạo về Hướng dẫn giáo dục quốc phòng và an ninh trong trường tiểu học, trung học cơ sở;

Căn cứ Hướng dẫn số: 6711/HD-PGDĐT ngày 28/09/2020 Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Phủ Lý về việc thực hiện nhiệm vụ Giáo dục quốc phòng và an ninh năm học 2020-2021;

Thực hiện nhiệm vụ năm học 2020-2021, Trường Tiểu học Liêm Tiết xây dựng kế hoạch thực hiện công tác Giáo dục quốc phòng an ninh trong trường học như sau:

I.            MỤC TIÊU, YÊU CẦU VÀ NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM:

1.          Mục tiêu yêu cầu:

Xây dựng, phát triển tư duy, bồi dưỡng phát triển kỹ năng sống, nhân cách con người Việt Nam, yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, niềm tự hào, tự tôn dân tộc Việt Nam, có ý thức tổ chức, kỷ luật, tinh thần đoàn kết, yêu Tổ quốc, yêu đồng bào;

Giáo dục quốc phòng an ninh trong trường Tiểu học phải phù hợp với đặc điểm tâm lí lứa tuổi, được tiến hành lồng ghép thông qua nội dung các bài học đã có trong chương trình, sách giáo khoa và thông qua các hoạt động ngoại khóa: Tham quan di tích lịch sử; bảo tàng, nhà truyền thống, đơn vị lực lượng vũ trang; tổ chức trại hè, đọc sách, nghe, thi kể chuyện truyền thống, các cuộc thi tìm hiểu về quốc phòng, an ninh.

2.          Nhiệm vụ trọng tâm:

Quán triệt, chỉ đạo, tổ chức thực hiện các văn bản của cấp trên liên quan đến công tác giáo dục quốc phòng và an ninh;

Nâng cao nhận thức đầy đủ trách nhiệm của CB, GV, NV về tầm quan trọng của GDQP-AN cho học sinh và trách nhiệm của từng cá nhân về công tác QP-AN tại địa phương trong tình hình hiện nay;

Chủ động phối hợp với các cơ quan chức năng trên địa bàn tổ chức nghiêm túc, hiệu quả của công tác GDQP-AN cho CB, GV, NV, học sinh đúng quy định. Tăng cường tổ chức các hoạt động ngoại khóa về GDQP-AN nhằm khơi dậy lòng yêu nước, lòng tự hào dân tộc, ý chí tự lực, tự cường trong CB, GV, NV, học sinh, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN trong tình hình mới.

II.                        NHIỆM VỤ CỤ THỂ:

Sẵn sàng phối hợp với cơ quan Quốc phòng và An ninh tại địa phương đế triển khai tốt nhiệm vụ GDQP-AN cho cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường;

Tuyên truyền, giáo dục nâng cao nhận thức, trách nhiệm của từng cán bộ, giáo viên, nhân viên về tầm quan trọng của nhiệm vụ QP-AN tại địa phương;

Chọn cử những giáo viên có năng lực giảng dạy các môn Tiếng Việt, Tự nhiên và Xã hội, Đạo đức, Lịch sử, Địa lí, Âm nhạc, Mĩ thuật tham gia các lớp tập huấn của cấp trên; Xây dựng kế hoạch tích hợp các nội dung giáo dục QP-AN vào các môn học ngay từ đầu năm học; Nội dung này được thống nhất trongtoor chuyên môn, đăng kí trong lịch báo giảng. Nộp kế hoạch tích hợp GD-QP-AN về bộ phận chuyên môn của nhà trường.

Nhà trường phối hợp với Ban chỉ huy quân sự địa phương thực hiện các kế hoạch bồi dưỡng kiến thức quốc phòng và an ninh cho cán bộ, đảng viên; thực hiện kế hoạch quân sự, quốc phòng và triển khai nghiêm túc các nhiệm vụ của lực lượng dân quân tự vệ tại địa phương;

Giáo dục quốc phòng và an ninh trong trường tiểu học được thực hiện lồng ghép thông qua nội dung các môn học: Tiếng Việt, Tự nhiên, Địa lý, Đạo đức và Xã hội; tập trung vào tinh thần đoàn kết, yêu nước của các thế hệ người Việt Nam trong dựng nước và giữ nước qua các thời kỳ cách mạng; bước đầu hiểu biết về phòng chống cháy nổ, an toàn cá nhân; pháp luật Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam; quyền lợi, trách nhiệm của công dân với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa; chủ quyền biển đảo (nội dung cụ thế có phụ lục đính kèm);

III.                    NỘI DUNG DẠY LỒNG GHÉP

1.  Nội dung dạy lồng ghép:

Nội dung dạy học lồng ghép được thực hiện thông qua các môn học: Tiếng Việt, Tự nhiên và Xã hội, Đạo đức, Lịch sử và Địa lí, tập trung vào tinh thần đoàn kết, yêu nước của các thế hệ người Việt Nam trong dựng nước và giữ nước qua các thời kỳ cách mạng; bước đầu hiểu biết về phòng chống cháy nổ, an toàn các nhân; pháp luật nước Cộng hòa XHCN Việt Nam; quyền lợi trách nhiệm của công dân với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN. Chủ quyền biển đảo.

Khuyến khích giáo viên sưu tầm thêm các tranh ảnh, Clip hiện vật, tấm gương độc đáo về nội dung có liên qua đến quốc phòng an ninh.

2.  Hình thức thực hiện

Dạy học lồng ghép thông qua các bài học ở các môn: Tiếng Việt, Tự nhiên và Xã hội, Đạo đức, Lịch sử và Địa lí và các môn học khác từ lớp 1 đến lớp 5.

Dạy học thông qua hình thức lên lớp theo chuyên đề.

Tổ chức các hoạt động ngoại khóa, thi viết, vẽ tranh, kể chuyện, giới thiệu tài liệu, sách… về nội dung quốc phòng an ninh.

Tổ chức hoạt động trải nghiệm, sáng tạo.

3.  Tài liệu dạy học lồng ghép, tích hợp

Các nội dung tích hợp đã có sẵn trong SGK.

Tài liệu giáo dục lồng ghép do Bộ GD-ĐT ban hành (Thông tư số 01/2017/TT- BGD).

Danh mục thiết bị dạy học tối thiểu ban hành tại Thông tư số 01/2018/TT- BGDĐT.

Tài liệu giáo dục địa phương.

Các nguồn tài liệu khác: phù hợp với năng lực học sinh và có tính pháp lý.

IV.                    TỔ CHỨC THỰC HIỆN 1. Ban giám hiệu:

Xây dựng kế hoạch, triển khai và tổ chức thực hiện kế hoạch. Kiểm tra, đánh giá việc thực hiện kế hoạch, điều chỉnh, bổ sung kế hoạch (nếu có);

Lập sổ theo dõi, quản lý đối tượng bồi dưỡng kiến thức quốc phòng và an ninh; báo cáo số lượng tham gia bồi dưỡng kiến thức quốc phòng và an ninh về Phòng GDĐT theo năm học định kỳ và đột xuất;

Xây dựng hệ thống tài liệu và nguồn dữ liệu cho việc dạy học lồng ghép;

Xây dựng nội dung chương trình, thời khóa biểu thực hiện;

Có kế hoạch kiểm tra tư vấn, các tổ nhóm chuyên môn và giáo viên thực hiện tốt các nội dung dạy học lồng ghép, tích hợp.

2.  Với tổ chuyên môn:

Trực tiếp triển khai, chỉ đạo việc thực hiện kế hoạch tới từng thành viên trong tổ, giám sát, điều hành việc thực hiện kế hoạch của các thành viên trong tổ. Chịu trách nhiệm trước lãnh đạo nhà trường về kết quả thực hiện của tổ;

Có giải pháp quản lý theo dõi tiến độ dạy học lồng ghép, tư vấn thường xuyên để các thành viên đảm bảo kế hoạch: Như lưu trữ hệ thống địa chỉ lồng ghép ở các bộ môn, kiểm tra việc thiết kế giáo án có nội dung lồng ghép, dự giờ các tiết có nội dung lồng ghép, xây dựng và triển khai một số chủ đề có nội dung lồng ghép;

Kiểm tra chuyên đề về dạy học lồng ghép tích hợp ở các nhóm chuyên môn và giáo viên bộ môn;

Tổ chức sinh hoạt động tổ khối chuyên môn thống nhất nội dung và hình thức thực hiện trong từng bài theo quy định;

Xây dựng một số chủ đề dạy học tích hợp (liên môn) có nội dung liên quan đến nội dung lồng ghép về giáo dục quốc phòng an ninh;

Sinh hoạt chuyên đề về nội dung lồng ghép, tích hợp;

Dự giờ, rút kinh nghiệm, trao đổi, học hỏi …

3.  Với giáo viên:

Thực hiện nhiệm vụ theo kế hoạch, chịu sự giám sát của tổ trưởng, Ban lãnh đạo nhà trường. Chịu trách nhiệm trước tổ trưởng, Ban lãnh đạo nhà trường về kết quả thực hiện kế hoạch của mình. Giáo viên đứng lớp đưa những nội dung tích hợp GDQP – AN vào trong kế hoạch đã xây dựng. Trong mục tiêu bài học hoặc tiết học cần ghi rõ

“Giảng lồng ghép Giáo dục quốc phòng – An ninh “ để người kiểm tra dễ kiểm soát (Lưu ý: Bám sát khung PPCT của Phòng GDĐT; Sở GDĐT ban hành để xây dựng chương trình cho phù hợp);

Tổ chức dạy học theo các địa chỉ lồng ghép đã thống nhất, mức độ lồng ghép phù hợp với đối tượng học sinh các lớp;

Các nội dung lồng ghép phải được thể hiện rõ trong giáo án, tổ chức thành hoạt động: có hệ thống câu hỏi phù hợp, học sinh được quan sát trình bày, bày tỏ quan điểm hoặc rút kinh nghiệm bản thân, nội dung của các hoạt động giúp định hướng suy nghĩ và hành động tích cực trước các vấn đề đặt ra;

Trên cơ sở mục tiêu và nội dung bài học, giáo viên tiểu học lồng ghép nội dung giáo dục quốc phòng và an ninh một cách truyền cảm, ngắn gọn, dễ nhớ, dễ hiểu, tự nhiên, hợp lý, phù hợp với đặc điểm và trình độ học sinh; tránh tản mạn, ảnh hưởng đến nội dung bài học; trong từng bài giảng, chú trọng kết hợp các hình ảnh minh họa; tổ chức cho học sinh tham quan bảo tàng, nhà truyền thống, các đơn vị lực lượng vũ trang nhân dân, nghĩa trang liệt sỹ, khu di tích lịch sử cách mạng, nghe nhân chứng lịch sử kể chuyện và các hoạt động văn hóa, văn nghệ, chơi các trò chơi dân gian.

Trên đây là kế hoạch thực hiện công tác Giáo dục quốc phòng và an ninh trong trường học năm học 2020-2021, đề nghị các tổ chuyên môn và các đ/c giáo viên nghiêm túc thực hiện.

HIỆU TRƯỞNG

Nơi nhân:                                                                                   

–      Phòng GD&ĐT;

–      BGH; Tổ trưởng CM;

–      Lưu VT.

Nguyễn Thúy Hòa

NỘI DUNG GIẢNG LỒNG GHÉP GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH
TRONG TRƯỜNG HỌC NĂM HỌC 2020-2021

Lớp 1