Thực hiện sự chỉ đạo của Phòng Giáo dục – Đào Tạo Phủ lý, trường TH Liêm Tiết đã xây dựng kế hoạch thành lập và tổ chức các câu lạc bộ môn học

PHÒNG GD-ĐT PHỦ LÝ

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG TIỂU HỌC LIÊM TIẾT

Số      / KH-THLT

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Liêm Tiết, ngày 01 tháng 10 năm 2018

                                     KẾ HOẠCH                                      

Thành lập và tổ chức các Câu lạc bộ trong trường học

Thực hiện sự chỉ đạo của Phòng GD-ĐT Phủ Lý.

Căn cứ vào kế hoạch, nhiệm vụ năm học 2018-2019 của trường Tiểu học Liêm Tiết.

Nhằm hưởng ứng phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2018-2019.

Thực hiện theo các hoạt động chủ điểm trong năm học.

Trường Tiểu học Liêm Tiết xây dựng kế hoạch “Thành lập các Câu lạc bộ trong trường học” với những nội dung như sau:

I.Mục đích, ý nghĩa

 Thông qua các hoạt động tại câu lạc bộ giúp cho các em  được giao lưu học hỏi lẫn nhau, giúp các em phát triển khả năng tư duy, tính chủ động, tinh thần tập thể, tính tự quản không những vậy mà thông qua các hoạt động này nhắm giúp các em  nâng cao kết quả trong học tập, rèn luyện, có tính sáng tạo và rèn kỹ năng sống cho các em, giúp các em thể hiện được tài năng và năng khiếu của mình, tự tin hơn trong học tập và cách ứng xử, giao tiếp của mình trong cuộc sống.

Tạo điều kiện để học sinh tiếp cận với các hoạt động vui học, rèn luyện thêm một số kĩ năng trong giao tiếp, ứng xử, thực hành.
          Thông qua các Câu lạc bộ nhằm tạo cho các em học sinh một sân chơi giải trí lành mạnh, thấy được “ Mỗi ngày đến trường là một ngày vui”.Giúp các em bắt đầu định hướng năng khiếu của bản thân. Phát hiện và bồi dưỡng những cá nhân có năng khiếu giúp các em tự nhận ra giá trị của bản thân, tự trau dồi để phát triển một cách toàn diện.
         – Học sinh nhận ra giá trị đoàn kết thông qua việc sinh hoạt tập thể, sinh hoạt nhóm, qua đó học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau trong quá trình làm việc và học tập.

III.Chức năng, nhiệm vụ của câu lạc bộ

1. Giáo dục, rèn luyện: Câu lạc bộ là một trong những phương thức hoạt động sinh động, có hiệu quả là công cụ để giáo dục chính trị tư tưởng, văn hóa giáo dục truyền thống và giáo dục thẩm mỹ cho học sinh. Đồng thời là môi trường tiên tiến để mỗi thành viên tự điều chỉnh nhận thức, hành vi, rèn luyện, phấn đấu trưởng thành.

2. Tổ chức giao tiếp, ứng xử: Qua các loại hình sinh hoạt khác nhau của câu lạc bộ, học sinh có dịp giúp nhau học tập, trao đổi kinh nghiệm, phát huy tính tích cực, cải thiện uốn nắn các biểu hiện tiêu cực, lạc hậu, kích thích tính chủ động, sáng tạo, tính tích cực xã hội, xây dựng nếp sống văn minh môi trường học đường lành mạnh.

3. Nâng cao nhận thức và rèn luyện kỹ năng sống cho các em: Trên cơ sở nhu cầu nguyện vọng, sở thích của từng đối tượng học sinh, điều kiện, hoàn cảnh khác nhau, Câu lạc bộ có trách nhiệm từng bước thỏa mãn, đáp ứng nhu cầu các em nhằm nâng cao nhận thức về mọi mặt trong học tập, lao động và trong công tác cho các em. Đồng thời giúp các em rèn luyện những kỹ năng cơ bản trong học tập, công tác và trong quan hệ xã hội.

IV. Thời gian, địa điểm, đối tượng tham gia:
1. Thời gian:
          – Câu lạc bộ “ Hát dân ca”, “ Em muốn giỏi Tiếng Anh” và “ Họa sĩ nhỏ tuổi” ; ” Thể dục  thể thao;  : Sinh hoạt vào các buổi chiều thứ 6 hàng tuần ( Từ 16 h 30 phút ).
          – Câu lạc bộ “ Bạn yêu Toán” và “ Em yêu Tiếng Việt” ; Sinh hoạt vào 15 phút truy bài các buổi học hàng tuần và ngoài giờ lên lớp.
          – Giao lưu các câu lạc bộ : 1 lần/ năm học (cuối học kì II).
2. Địa điểm:
          – Câu lạc bộ “ Hát dân ca” : Sinh hoạt tại phòng Nghệ Thuật.
          – Câu lạc bộ “ Em muốn giỏi Tiếng Anh” : Sinh hoạt tại phòng TA.
          – Câu lạc bộ “ Họa sĩ nhỏ tuổi” : Sinh hoạt tại phòng học Mỹ Thuật.
          – Câu lạc bộ “ Em yêu môn Toán” : Sinh hoạt tại phòng học các lớp.
          – Câu lạc bộ“ Em yêu Tiếng Việt”: Sinh hoạt tại phòng học các lớp.

          – Câu lạc bộ “Thể dục thể thao” sinh hoạt tại sân tập.

3. Đối tượng tham gia: Các em học sinh trường TH Liêm Tiết có sở thích và tự nguyện đăng kí tham gia các CLB môn học.
 III. Nội dung hoạt động của các Câu lạc bộ:
1. Câu lạc bộ “ Em muốn giỏi Tiếng Anh”:
          -Xây dựng đôi bạn, nhóm học tập, rèn luyện kĩ năng giao tiếp Tiếng Anh.
          – Sinh hoạt văn nghệ bằng các bài hát Tiếng Anh.
          – Tìm hiểu văn hóa các dân tộc sử dụng Tiếng Anh làm ngôn ngữ chính trên thế giới.
          – Tham gia hội thi IOE, OTE trên mạng.
          – Tham gia các trò chơi trực tuyến Tiếng Anh, các trò chơi học Tiếng Anh…
2. Câu lạc bộ “ Họa sĩ nhỏ tuổi”:
          – Thông qua các hoạt động tạo hình để khơi gợi và phát huy khiếu thẩm mỹ vốn có ở HS, gây hứng thú cho các em trước cái đẹp tiến tới hình thành thị hiếu thẩm mỹ của riêng mình trong cuộc sống hằng ngày.
          – HS làm quen với các kỹ thuật trong một bài dạy như: Vẽ biểu cảm – Vẽ cùng nhau – Vẽ theo nhạc – Xây dựng cốt truyện – Xây dựng câu chuyện v.v…
          – Tạo một không khí  cho HS học sinh vừa học, vừa chơi, vừa sáng tạo
          – Phát hiện và bồi dưỡng những cá nhân có năng khiếu và định hướng nghề nghiệp.
3. Câu lạc bộ “ Hát dân ca”:
          – Tham gia giao lưu hát, múa, nhảy…
          – Học biểu diễn các làn điệu dân ca Phú Thọ; Hà Nam, Thanh Hóa….
          – Xây dựng đội văn nghệ nòng cốt tham gia các hoạt động văn nghệ của nhà trường và hội diễn các cấp.
          – Phát hiện và bồi dưỡng những cá nhân có năng khiếu và định hướng nghề nghiệp.
4. Câu lạc bộ “ Em yêu Tiếng Việt”:
          – Hình thành và phát triển ở học sinh các kĩ năng sử dụng Tiếng Việt (nghe, nói, đọc, viết) để học tập và giao tiếp trong các môi trường hoạt động của lứa tuổi.
          – Thông qua việc dạy và học Tiếng Việt, góp phần rèn luyện các thao tác của tư duy.
          –  Cung cấp cho học sinh những kiến thức sơ giản về Tiếng Việt và những hiểu biết sơ giản về xã hội, tự nhiên và con người, về văn hóa, văn học của Việt Nam và nước ngoài.
          –  Bồi dưỡng tình yêu Tiếng Việt và hình thành thói quen giữ gìn sự trong sáng, giàu đẹp của Tiếng Việt, góp phần hình thành nhân cách con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa.”

          – Tham gia thi Trạng nguyên Tiếng việt trên mạng.
5. Câu lạc bộ : Em  yêu môn Toán”:
          – HS giao lưu các cách học Toán, cách giải Toán sáng tạo.
          – Có những kiến thức cơ bản ban đầu về số học các số tự nhiên, phân số, số thập phân; các đại lượngthông dụng; một số yếu tố hình học và thống kê đơn giản.
          – Hình thành các kỹ năng thực hành tính, đo lường, giải bài toán có
nhiều ứng dụng thiết thực trong đời sống.
          – Góp phần bước đầu phát triển năng lực tư duy, khả năng suy luận
hợp lí và diễn đạt chúng (nói và viết) cách phát hiện và cách giải quyết
những vấn đề đơn giản, gần gũi trong cuộc sống;
          – Kích thích trí tưởng tượng; gây hứng thú học tập toán; góp phần hình thành bước đầu phương pháp tự học và làm việc có kế hoạch khoa học, chủ động, linh hoạt, sáng tạo.

          – Tham gia giải toán trên mạng.

6.Câu lạc bộ : Thể dục thể thao:

– Bồi dưỡng, phát hiện năng khiếu TDTT cho học sinh.

          – HS tham gia các môn thể thao: Bóng đá, bóng bàn, cờ vua, điền kinh, cầu lông….

          – Rèn luyện thể chất cho các em.

          – Thành lập các đội tuyển tham gia hội thi HSG thể dục thể thao các cấp.

 IV. Nguyên tắc hoạt động của các Câu lạc bộ:
          – Các Câu lạc bộ hoạt động dựa trên nguyên tắc tự nguyện tham gia của các thành viên, dân chủ trong hoạt động.
          – Các Câu lạc bộ hoạt động theo sự tổ chức và điều hành của giáo viên hướng dẫn, nhưng chịu sự quản lý, giám sát của BLĐ nhà trường. Giáo viên hướng dẫn và ban chủ nhiệm câu lạc bộ chịu trách nhiệm về mọi hoạt động của CLB.
          – Các hoạt động của CLB phải được xây dựng theo kế hoạch. Mọi hoạt động diễn ra trong CLB đều phải báo cáo với BLĐ nhà trường.
          – Hoạt động của CLB được xây dựng dựa trên sự đóng góp nội dung hoạt động của các thành viên. Các nội dung hoạt động của CLB được chọn lựa dựa trên một số tiêu chí:
          + Chất lượng của các hoạt động được đặt lên hàng đầu.
          + Thu hút được đông đảo các thành viên tham gia.
          + Thúc đẩy được phong trào học tập và làm việc nhóm của các thành viên CLB.
          + Nội dung hoạt động đa dạng, chứa đựng nhiều tri thức và những vấn đề thực tế.
          + Không có ảnh hưởng xấu tới thuần phong mỹ tục, đạo đức, tư tưởng và lối sống của học sinh, không vi phạm pháp luật.
          + Khuyến khích các ý tưởng mới lạ của các thành viên về hình thức hoạt động.
          + Các thành viên của CLB phải nộp phí thành viên để duy trì hoạt động cho Câu lạc bộ. Các thành viên phải chịu kinh phí mua đồ dùng, dụng cụ thực hành (Nếu có)
V. Hình thức hoạt động của CLB.
          – CLB là nơi chia sẻ những kinh nghiệm học tập cũng như các trải nghiệm thực tế…và được sự quản lý chặt chẽ của giáo viên hướng dẫn, chủ nhiệm CLB.
          – Giáo viên hướng dẫn, ban chủ nhiệm CLB phối hợp với BLĐ nhà trường hoặc các cá nhân, đơn vị phối hợp, hợp tác tổ chức các hoạt động thường xuyên và các hoạt động học tập, giáo dục cho các thành viên.
          Tổ chức các hoạt động học tập, ngoại khoá nhằm rèn luyện, củng cố và bồi dưỡng kiến thức đã được học trên lớp và kiến thức thực tế.
          CLB xây dựng kế hoạch tổ chức và duy trì các hoạt động thường kỳ. Các hoạt động thường kỳ theo tháng và quý.
VI. Tổ chức và điều hành CLB.
          CLB được tổ chức và điều hành bởi chủ nhiệm CLB. Các thành viên phải luôn gắn kết với nhau nhằm tạo thuận lợi cho chủ nhiệm CLB hướng dẫn  CLB hoạt động.
a. Phân công giáo viên làm chủ nhiệm các câu lạc bộ gồm có: